妻老在为刚上一年级的小孩英语考试成绩不佳而苦恼着。不久前我参加小孩学校召开的家长会，会上不少家长涌跃发言，除了要求老师课堂上多严格些，家庭作业多布置些，还要老师从现在开始让小孩学习写日记，哪怕是一句半句，汉字不懂用拼音也行。家长们对着刚上一年级的小朋友，象对着即将参加高考的中学生一样紧张。我有一位朋友的小孩从幼儿园起就开始学钢琴、学画画、学书法、学英语、学围棋、学舞蹈……反正青少年宫有的培训项目，她基本都给自己的小孩报了名。晚上当我的小孩早已入梦时，我还听到她家小孩叮叮当当的琴声。面对才七八岁的小孩，她恨铁不成钢，恨不得让小孩变成神童，恨不得小孩能马上进入清华、进入北大。有一次当她的小孩跟我家小孩玩得正欢，她大骂自家小孩：“学习不见得这么投入，就只会玩，象猪一样”时，她家七岁的小孩说，“妈妈，你再这样逼我的话我自杀给你看！”
小孩的话让我震惊。不可否认，这小孩比同龄的小孩学会了好多东西，诸如“自杀”这样的东西。我不知道这小孩哪一天真会象她所说的那样“自杀”给妈妈看，但我发现这天真活泼的小女孩越来越变得不大爱理人、变得木纳、变得机械、变得自我、变得自私……她妈妈却不大关心女儿的变化，只一味要求女儿学习、学习，再学习！看着现代的小孩放学回家后摆在桌面上的一大堆功课，看着他们周末周日还有参加别的培训，看着他们没有了寒署假应有的轻松生活，看着他们细小的背上那沉甸甸的书包，看着这一根根的幼苗被众多的功课和课外培训压弯了腰，想着小时候一放学就跟邻居的小朋友到田野，到小河边去抓小青蛙、去抓小鱼那种无拘无束，天真浪漫的生活，我真为现代的小孩感到可怜，感到凄凉！
我们的家长总为小孩考试得了满分，小孩课外比赛又获奖了，小孩的成绩在全年级又排上了头几名而感到兴奋，我却认为如何辅导小孩，让小孩懂得怎么样去做人，让小孩有个完整的人格和品德比什么都重要。现在的小孩个个象“太上皇”一样，手来饭到，没有半点自理能力。他们心灵脆弱，承受不了半点挫折，面对不了半点困难，面对不了半点现实；他们心胸狭窄，唯我独尊，包涵、接受不了别人；他们不懂礼貌，爷爷、奶奶等长辈在很多小朋友眼里不知为何物。家长们在注重小孩的学习成绩时，往往忽略了对小孩人格和品德方面的德育。这方面我们的教育部门，我们的学校也应负很大的责任。在现代的小学生们不懂雷锋为何人，雷锋到底是怎么回事时，学校还年复一年地对学生们灌输着所谓的“雷锋精神”，用“雷锋精神”来取代现代小孩的思想品德教育。雷锋精神固然可贵，雷锋精神的确影响、鼓舞着好几代人，但雷锋精神也有过期、也有与时代格格不入的时候了。面对经济和物质生活这么丰富的现代小孩，你还能要求他们象雷锋叔叔当年那样，在马路边捡到一分钱时交给警察叔叔？你还能要求他们象雷锋叔叔当年那样去当一颗革命的螺丝钉吗？所谓“与时俱进”，除了学习成绩，我们希望学校在新的时期里对小孩的德育能走出老框框。吸毒、早恋、混入黑社会组织等已成为很多学校的棘手问题了。如何让孩子们健康成长，如何让孩子们有个健全的人格已不是“雷锋精神”所能解决的啦。象杀毒软件需要不停升级一样，我们对现代小孩的德育也需要升华，也该走出沿袭多年的“形式主义”模式了？
我们必须看到只注重智育，忽略德育对小孩的危害。我们必须看到现代的小孩，包括大学生们真搞不懂大米怎样产生，搞不懂韭菜与禾苗，搞不懂木瓜是长在地下还是树上，搞不懂姑妈跟爸爸的关系，搞不懂爸爸为何要对爷爷奶奶尽孝，搞不懂人与人之间为什么要互相关心、互相帮助，搞不懂什么叫正直，什么叫正义，搞不懂什么叫勇气，什么叫直面人生。所以才会有那么多的学生离家出走，所以才有那么多的学生选择自杀……在高速公路加油站的洗手间里，我看到一个农村模样的年轻清洁工对着脏兮兮的便坑洗得正欢，他一边擦洗着一边哼着歌谣，洗手间里成了他欢乐的天地。我在想假如他也戴上副近视眼镜，假如他也受过什么“高等”教育，假如他也有张什么文凭，他能象现在这样坦然面对，他能象现在这样干得欢快吗？朋友说在公共汽车上被小偷窃走手机时，刚好碰上一群从内地过来找工作的外地民工，他们面对小偷的匕首大义凛然，一起将小偷制服扭送到派出所。朋友感慨说假如车里坐的是一群大学生，他的手机可能会没了。朋友说这不是瞧不起现在的大学生，而是觉得现在的人书念得越多就越木纳，越没人情味了。
我们尊崇书本知识，但更需要让学生们有个完整的人格和品德。假如马加爵没考上大学、没接受所谓的“高等”教育，假如马加爵没离开家乡、离开那纯朴的乡土气息，马加爵的胸怀，可能也不会狭隘得因为那么一点小事而去伤害那么多无辜的生命了。当我们看到动物园里的大猩猩被清华大学的高材生无辜伤害，当我们看到曾接受过“高等”教育的木子美小姐散布出来的那些文字垃圾、精神鸦片，当我们看到脱得精光的竹影青瞳却是所谓的大学老师时，我们不禁为所谓的高等教育而悲哀！我们无法想象那些从高等学府里走进社会，缺少完整人格和品德的大学生会对自己及社会造成多大的危害。一味注重书本知识，一味地死念书，念死书，只会让人越念越胡涂。
我们的儿女可能会是个神童，我们的儿女可能会是未来清华、北大的高材生。但我们的儿女可能也会是个不懂做饭不懂生活不懂人情世故的“弱智儿”。我们希望他们拥有更多的知识，但我们更希望他们懂得怎么做人，希望他们不会怀里揣着一纸文凭，面对着残酷的生活却束手无策。我们高兴他们考进高级学府，但我们不愿意看到他们接受高等教育之后却成为一个爹娘不认，五谷不分的书呆子。我不注重我的小孩学习成绩如何，将来能否考进名牌大学。我只关心他是否健康成长，是否拥有完整的人格和品德。“德者才之主，才者德之奴”，人不可以没有自己的才智，但更不可以不修养自己的品德。品德有如才学的主人，而才学只不过是品德的奴仆。只注重小孩的才学而忽视人格和品德教育，只能导致小孩恃才傲物，恃才逞能，目空一切，任意妄为……马加爵悲剧是最好的明证。在注重“本科”、注重“NBA”、注重一纸文凭的今天，我们更需要注重年轻一代的完整人格和品德教育！
